學校社會工作服務(小學)
全方位小學支援服務
服務宗旨
本著耶穌基督的愛，為學校、學童及其家庭提供優質服務，與老師和家長攜手為學童締造一個健康、愉快和滿有關愛的成長空間。
服務目標
- 為學童締造具支持性的環境，發揮個人潛能，讓學童健康快樂地成長
- 協助學生建立其內在資源，提升他們的抗逆力，以抵禦成長中可能遇到的困難及逆境
- 為家長提供支援服務，提升管教技巧，改善親子關係
- 為教師提供支援服務，協助處理學生的情緒及行為問題
服務內容
- 為學童及其家庭提供個案輔導服務
- 提供多元化的學生培育活動
- 為有特殊學習需要的學童及家長提供支援
- 策劃及推行生命成長課
- 提供家長培訓及支援
- 提供教師培訓及支援
- 為學校提供危機處理支援
服務對象
- 小學學童及其家長
- 小學老師
服務特色
- 採用兒童為本遊戲治療、表達藝術、故事演說等方式為學童進行輔導
- 採用家庭治療、親子遊戲治療、家訪等>方式為家長提供輔導
- 為有特殊學習需要學童的家庭提供心理輔導>及學習支援
專業團隊支援
- 我們的「樂學評估及訓練中心」為有特殊學習需要的學童提供綜合評估及訓練活動。
- 我們的「牛頭角青少年綜合服務中心」協助駐校社工推行學生培育活動，以及「成長的天空」。
- 我們的臨床心理學家及家庭服務社工會為駐校社工提供個案諮詢及輔導服務。
學生培育活動內容：
- 情緒管理訓練
- 社交溝通訓練
- 專注力訓練
- 語言表達訓練
- 自理及解難技巧
- 小一適應
- 升中預備
- 性教育
家長工作坊內容：
- 提升孩子學習動機與能力
- 九型人格教子心法
- 管教子女技巧
- 孩子品格培育
- 良好親子關係
- 家長情緒管理
- 孩子性教育
- 親子遊戲治療工作坊
教師工作坊內容：
- 如何處理學童欺凌事件
- 與受情緒困擾學生的溝通技巧
- 與受情緒困擾家長的溝通技巧
- 辨識及處理懷疑虐待學童個案
- 辨識及處理有潛在危機的家庭
- 如何處理家長的投訴
- 辨識及輔導有特殊學習需要之學童
- 輔導學童基本心法
- 建立團隊精神
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